Portre, sanatçı tarafından İmparatoriçe Catherine II’nin emriyle boyanmış Smolny Noble Maidens Enstitüsü’nün öğrencileri olan Smolyanok’un bir dizi portresine aittir.
F. S. Rzhevskaya, Noble Girls Eğitim Derneği’nin ikinci sınıf öğrencileri için kurulan mavi üniforma elbiseyle tasvir edilmiştir; N. M. Davydova, ilk yaş için belirlenen bir üniforma kahve renginde sunulur.
Theodosia Stepanovna Rzhevskaya, Korgeneral Stepan Matveevich Rzhevsky ve Sofya Nikolaevna’nın kızı Barones Stroganova’nın kızı. Smolny Noble Maidens Enstitüsü öğrencisi, gerçek bir devlet danışmanı olan Devlet Duması üyesi Prens M. N. Golitsyn ve daha sonra Yaroslavl valisi ile evlendi.
Nastasya Mikhailovna Davydova – Prenses. Gürcü prens ailesinden geldi. Babası, Tümgeneral Mikhail Mihayloviç Davydov, 1780’lerde Tambov valisi oldu. Smolny Noble Maidens Enstitüsü öğrencisi,
Yapının tüm parlaklığı ile sıkı mimarisi, kompozisyonu karmaşıklaştıran zarif aksesuarlar içermeyen Rzhevskaya ve Davydova’nın basit ve “laconic” bir portresinde bulunur.
Kızların figürleri perdeliksiz pürüzsüz bir arka plan üzerinde sunulduysa, daha büyük olanları içeren portrenin sağ tarafı ağırlığına ağır basacaktır. Sol tarafa yerleştirilen ve figürler arasında büyük bir üçgenle sıkışan perdelik kompozisyonu dengeler ve küçük kızın başının üstündeki arka planın boşluğunu doldurur. Perdenin eğimli kıvrımları ile vurgulanan kısmı, arka planın iki eşit parçaya bölünmesiyle, şekillerin dikeylerinin ve perdelerin kenarlarının monotonluğunu ihlal eder. Kızların figürleri, birbirine doğru bir açıyla farklı yönlerde döndürülür; aynı zamanda her iki yüz de portrenin merkez eksenine döndü. Bu, grubu canlandırır ve izleyicinin kapladığı mekansal bölgenin gerçekliğini hissetmesini sağlar. Bu teknikler sayesinde kompozisyon net, açıkça görülebilir bir karakter alır.
Bükülmüş bir bacak, bir perde ve bir tahta zeminin duvara doğru kaçan bir masanın köşesi ile gösterilen sığ karanlık bir alanın merkezinde – yaşlı bir kızın figürü. Sanatçı için poz veriyor, dikkatlice kendini düzeltiyor ve ellerini bir dans hareketine sokuyor, böylece mekanın karanlık kısmından “itiyor” ve daha parlak sağ tarafı için çalışıyor. Bununla birlikte, elbisenin altından dışarı çıkan bacak, teyidi kızın yüzü olan izleyiciye dönüşen görünmez bir dikey çizgi çiziyor gibi görünüyor. Bu çizgi, kompozisyonun kızın sağa doğru genel dönüşü ile keskin bir tezat oluşturuyor.
Portrenin ikinci karakteri – en genç kız da poz için poz veriyor: yumruğundaki mütevazı bir şekilde dekore edilmiş elbisesinin kenarını dikkatlice sıkıyor – sol eli neredeyse düzleşiyor ve kız figürleri arasındaki çizgiyi açıkça tanımlıyor, ancak tuvalin dibinde hafifçe sola gidiyor. Masanın kenarına yerleştirilen elinde beyaz bir gül var: gençliğin ve erdemin sembolü. Bununla birlikte, tüm bu küçük figür, tören zarafetini koruma ihtiyacının aksine, çocuksu kendiliğindenlik nefes alır ve pozlama zevkini gizlemekte zorluk çeker. Öğrencinin yüzü özellikle etkileyici: eski arkadaşına hayranlıkla bakıyor. Bu görünüm, portrenin özel kompozisyon çizgilerinden birini özetliyor.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)